中小学心理健康教育

栏目:心理健康编辑:南方女性网时间:2018-04-16浏览次数:

导读:中小学心理健康教育 处于青春期的学生所面临的困惑其实很多,但有一个普遍的问题就是和父母沟通的问题。沟通是双方面的事情,是人际交往不可缺少的重要方法。立达中学教师彭佐

中小学心理健康教育


处于青春期的学生所面临的困惑其实很多,但有一个普遍的问题就是和父母沟通的问题。沟通是双方面的事情,是人际交往不可缺少的重要方法。立达中学教师彭佐鹂在当天“沟通零距离”的心理班会课观摩展示上,设计一场亲子活动。部分家长来到学校与学生一起参加。

互动游戏“你爱我有多深”教会大家沟通的方法,情景剧《当你与父母发生冲突时》让学生在情境中体验、感受、领悟,从而促发学生的内在需求与行动,同时也引出了活动的高潮部分——搭建心愿桥。孩子和父母分别在心愿卡上写下“想说给对方听的话”,可以是希望,可以是祝福,在满满的爱中,心与心靠得更近。

彭佐鹂介绍说,在立达中学平日教学中,心理班会课已成了一个重要特色,一部门班会课以心理健康教育为主题,学生们通过游戏、互动讨论等方式滋润心灵。

“开心氧吧”“阳光使者”

双阵地提供优质服务

多年以来,苏州市立达中学深入贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》,积极开展心理健康教育,不断优化完善心理健康教育服务体系、保障体系、支持体系,助力学生成长、提升学生品格,初步形成了“一个中心、两个阵地、三个系统”的心育模式。立达中学副校长周昆这样总结学校的心理教育特色。

该校在原有心理健康教育教研组基础上组建心理健康教育中心,统筹开展各项工作。中心设在学校艺体楼一楼,分为办公区和研讨区,布置温馨,特色鲜明。该中心由苏州市首批心理教育名师孙昊担任主任,学校兼职心理老师许婷及家长委员会理事代表担任副主任,目前中心成员共有13人。

立达中学拥有“开心氧吧”心理辅导和“阳光使者”心理社团两个阵地。“开心氧吧”每天中午面向全体学生开放,内设涂鸦墙、放松椅、沙盘游戏等,供学生心理休闲放松。辅导室每天由一位心理教育老师值班管理,接受相关学生心理咨询,开展对学生的个别辅导。“开心氧吧”会对学生心理问题进行跟踪研究,相关记录数据以学生案例特征的形式供中心成员集体研究分析,一些学生心理典型问题作为监测要点纳入学校对全体学生的心理监测体系。据了解,“阳光使者”更像学校心理健康普及的火车头,社团成员积极关注了解身边学生的心理动态,定期填写《班级学生心理状态晴雨表》,对那些情绪低落、自信不足的同学给予帮助。

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