第四届教育心理学大会在合肥召开

栏目:心理健康编辑:南方女性网时间:2019-12-02 09:48浏览次数:

导读:第四届教育心理学大会在合肥召开 2019年11月30日上午,安徽省第四届教育心理学大会在合肥梅山饭店召开。大会围绕四位一体共促学生身心健康和谐发展主题,共同探讨家、校、社、政

第四届教育心理学大会在合肥召开

2019年11月30日上午,安徽省第四届教育心理学大会在合肥梅山饭店召开。大会围绕“四位一体·共促学生身心健康和谐发展”主题,共同探讨家、校、社、政“四位一体”共育模式,以及如何更好地促进学生身心健康和谐发展,邀请了近140名来自安徽一线的教育实践工作者共同参会。

开幕式上,安徽教育学会心理学专业委员会理事长李群教授提到家庭、家教和家风对孩子成长的重要性,而在孩子的教育问题上,家长的自我成长也同样重要。安徽教育学会心理学专业委员会作为本届大会的主办方,希望能借助大会这一平台,让更多教育工作者有更深一步的沟通和交流,为助力安徽省的教育建设工作贡献自己的力量。

安徽教育学会心理学专业委员会副秘书长曹玉峰担任主持主会场开幕式。主会场聚焦大会主题,特邀国内心理学及教育学界最具权威的专家学者进行学术引领。

主会场上,北京师范大学方晓义教授作主题为“改变儿童青少年:从改变家庭开始——基于家庭治疗的视角”分享,方教授从当代青少年心理健康问题研究成果出发,分析其问题的发展趋势和起因,分享了家庭和个体对于塑造青少年性格行为的影响,提出通过改变家庭成员之间的不良交往模式或者家庭结构来改变家庭成员心理行为问题和症状,指引教师和家长要学会倾听孩子的心声,鼓励孩子,才能引导青少年健康发展。

中国教育学会家庭教育专业委员会副秘书长蓝玫老师分享了“改变儿童成长的四大动力”专题研究成果,从中美日韩“网络时代亲子关系”的比较研究出发,结合近年来备受关注的青少年成长问题,从体验、榜样、目标、习惯四个方面对儿童成长进行了解读,指出孩子的心本不空,父母要尊重孩子的权利,孩子只有真正为自己而活,家长才能破解家庭教育焦虑,才能过一种幸福的教育生活。

除此之外,北京师范大学心理健康与教育研究所所长边玉芳教授还带来了“心理健康教育从读懂孩子开始”主题分享。北京市第二实验小学校长芦咏莉在“开放与沟通,家校共育的实践探索”主题分享中,指出家长在孩子幼儿园和小学阶段的教育作用不可小觑。中国青少年研究中心科研管理部副主任洪明做了“家校冲突的类型及化解”的主题分享,从家庭和学校双方的教育行为和沟通方式等方面分析家校冲突产生的根本原因,多维度阐述家校冲突的各种类型。

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